|  首 页  |  工作动态  |  领导讲话  |  道德建设  |  情暖人间  |  银发风采  |  校园内外  |  社区园地  |  家庭教育  |  广闻博览  |  小荷尖角  |  RSS订阅 
您的位置: 首页 > 领导讲话
徐宏俊:在全省关工委党史国史教育经验交流会上的讲话
来源:省关工委新星网  发布日期:2016年12月01日  阅读次数:此处显示稿件总访问量   分享至:
 
突出教育重点  创新工作载体
 坚持不懈地用党史国史培养下一代
 浙江省关工委主任  徐宏俊 
 (2016年10月12日)
  
尊敬的顾秀莲主任,同志们:
  今天,我们在台州召开全省关工委党史国史教育经验交流会。这次会议的主题是,深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以习近平总书记对关心下一代工作的重要指示为指导,贯彻落实中国关工委党史国史教育经验交流会的部署,总结交流全省各级关工委“两史”教育经验,研究探讨下一步工作。
  顾秀莲主任十分关心浙江的工作,多次莅临我省考察指导。这次又从百忙之中抽出时间,出席会议并将作重要讲话。在此,我们向顾秀莲主任一行表示热烈的欢迎和衷心的感谢!同时,也十分感谢台州市委、市政府和市关工委为这次会议所作出的周到安排。
  现在,我代表省关工委讲三点意见。
  一、深刻认识加强青少年党史国史教育的重要性
  党史国史是党执政兴国的血脉和根基,关系着党和国家的前途命运。今年是中国共产党成立95周年、红军长征胜利80周年,以此为契机,深化青少年“两史”教育,具有重大历史意义和现实意义。
  党史国史教育是推进中国特色社会主义事业的内在要求。
  历史是最好的教科书。党和人民经过长期探索和实践,满怀信心地走向实现中华民族伟大复兴的中国梦。目前,我们正处在全面建成小康社会的决胜阶段,国内外各种矛盾叠加,各种思潮激荡,要实现“两个百年”的奋斗目标,迫切需要一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人接续奋斗。我们拥有5000多年中华民族文明史、170多年近代斗争史、90多年的党史、60多年的国史及30多年改革开放探索史,要保证我们的事业薪火相传、永不变色,必须教育好下一代深入学习、深刻理解党史国史。只有“了解我们党和国家事业的来龙去脉”,才能深知中国特色社会主义道路来之不易。只有“汲取我们党和国家的历史经验”,才能懂得为什么马克思主义科学理论是我们立党立国的根本指导思想。只有“正确了解党和国家历史上的重大事件和重要人物”,才能继承中国人民的爱国主义精神和党的优良革命传统,并将之转化为实现中华民族伟大复兴中国梦的精神力量。
  2、党史国史教育是青少年健康成长成才的迫切需求。
  “灭人之国,必先去其史”。青少年是党和国家的未来、民族的希望。他们正处在价值观形成的关键时期,思维活跃,接受新鲜事物的意愿很强,但对错误思潮和信息的甄别能力较弱。特别是在“互联网+”环境下,随着QQ群、朋友圈、兴趣组等新型社交方式的出现,社会活动进入“自组织”时代。青少年群体是各种“群”、各种“圈”、各种“组”的积极参与者,很容易受到外界不良因素的影响。依托网络等新媒体手段,一部分别有用心的人,甚至还有些拥有大量粉丝的“大V”,以回顾历史、研究学术为名,鼓吹历史虚无主义,歪曲党史国史,抹黑领袖英烈,制造热点话题,赚取点击量和活跃度,误导相当一部分青少年产生认识偏差,对正面教育产生了种种怀疑。加强“两史”教育,教育青少年知史爱党、知史爱国、知史明志,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,始终保持投身社会主义现代化建设的不竭动力,健康成长、全面成才。
  3、党史国史教育是“五老”发挥优势的重要阵地。
  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。“五老”是关工委的工作主体,亲身经历了革命、建设和改革开放,由他们讲党史国史,说自己亲眼所见、亲耳所闻、亲自所为,特别真实、特别详细、特别感人,是“两史”教育的活教材。“五老”理想信念坚定、辨别是非能力强,最了解我们党成长、发展、奋斗的光辉历程,最懂得只有社会主义才能救中国、只有中国特色社会主义才能发展中国的真理,是“两史”教育不可替代的重要力量。此外,他们在长期实践中铸就的“五老”精神,直接彰显了“两史”教育所蕴含的民族精神、时代精神和优良传统作风等“传家宝”,对青少年有着很强的说服力、感召力和向心力。因此,关工委要义不容辞,体现政治性、先进性、群众性,在青少年“两史”教育方面,发挥好独特优势,组织“五老”讲好中国共产党的历史和故事,讲好中国特色社会主义的道路和自信。
  二、认真总结青少年党史国史教育的实践经验
  开展“两史”教育,用社会主义核心价值观引领青少年成长成才,是关心下一代工作的中心任务。我们充分发挥“五老”的政治、经验、威望优势,引导全省青少年学国史、学党史、做“三爱”好少年,取得了实实在在的成效。今年“六一”前夕,习近平总书记回信勉励张婧怡等12名大陈岛老垦荒队员的后代,嘱咐小朋友们“热爱党、热爱祖国、热爱人民,努力成长为有知识、有品德、有作为的新一代建设者,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。”就是对我省关心下一代工作的最大褒奖。
  1、把党史国史教育作为关工委工作的重要内容。
  省关工委按照中国关工委部署,牢牢把握时代主线,一年一主题,把青少年党史国史教育作为中国特色社会主义和中国梦宣传教育的重要内容,进一步增强了社会主义核心价值观教育的吸引力、感染力。“学党史、颂党恩、跟党走”、“弘扬雷锋精神,学习最美浙江人,同心共筑中国梦”、“践行核心价值观,携手共筑中国梦”、“铭记历史,圆梦中华”、“爱学习、爱劳动、爱祖国——扣好人生第一粒扣子”、“逐梦路上”等主题教育活动,始终贯穿着“两史”教育这一红线。全省2万多名“五老”组成2000多个报告团,深入学校、社区、乡村、企业,走进纪念馆、博物馆、档案馆和各类教育实践基地,活跃在“两史”教育第一线。他们作宣讲报告,讲英模事迹,开展座谈交流,使张婧怡们“看到爷爷奶奶的名字写在书里”、“爷爷奶奶无私无畏的故事响在耳边”、认识到“是爷爷奶奶这一辈的牺牲和奋斗,才有了我们如此美好的童年”,从而自觉把个人的前途和民族的命运紧紧联系起来,努力为共同理想和目标而团结奋斗。
  各级关工委提高思想认识,精心谋划、层层动员,广泛深入地开展青少年“两史”教育。很多地区下发了文件,明确“两史”教育的目标、任务及要求。有的专门召开了现场会、座谈会,总结推广先进典型,不断深化“两史”教育。有的建立工作联系点制度,及时了解掌握点上的情况,以点带面,整体推进。杭州市关工委将党史国史教育融入到“当好东道主、喜迎G20峰会”主题活动之中,引导青少年深刻认识家乡变迁史,充满感情地学习“两史”,理直气壮地宣传“两史”,在志愿服务中增强民族自豪感。
  按照青少年不同群体的特点因材施教。
  我们坚持把“两史”教育与青少年的学习、生活、工作结合起来,由浅入深、因势利导,充分调动青少年学习“两史”的积极性、主动性,进一步做到落细、落小、落实。对中小学生,我们把“两史”教育与“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育结合起来,与学雷锋志愿服务结合起来。省关工委每年开展“参观、寻访、观影、阅读、写作”等系列实践体验活动,各地组织了图片展、讲故事、唱红歌、诵诗文、知识竞赛等形式多样的教育活动,引导中小学生知“两史”、信“两史”,在历史的洗礼中激发爱党爱国爱社会主义的热情。对大学生,我们以解决理想信念问题为重点,在引导他们系统学习“两史”和习近平总书记治国理政新理念的基础上,要求他们深入基层,寻访英雄模范人物、撰写心得体会、开展志愿服务,感知改革开放以来城乡建设新成就,从受教育者转变成为“两史”的宣传者和传承者。对企业青工,我们发挥企业关工委作用,动员村(居)“五老”走进民营企业,教育青年职工传承我们党艰苦创业、改革创新的优良作风,弘扬“工匠精神”,把本职岗位与企业发展、实现中国梦紧密结合起来。对青年农民,我们动员城乡“五老”联手,共同做好结对帮扶工作,引导他们正确认识农村经济发展中的困难和问题,深刻理解“绿水青山就是金山银山”的科学论断,把人生理想融入到社会主义新农村建设的伟大实践中去。
  各级关工委还注重把“两史”教育与特殊群体青少年的关爱服务结合起来。“校外成长导师”、“奶奶关爱团”、“代理家长”、“阳光妈妈”等,为农村流动、留守儿童及新居民子女等提供思想引导、困难帮扶、情感呵护,通过言传身教,让他们切实体会到党和政府的关爱,培育健康心态和积极进取精神。各地还发挥“阳光驿站”、“五老关爱未成年人服务中心”等作用,将“两史”教育融入到失足、失范及归矫正青少年的帮扶过程中,让党史国史滋养青少年的心田,从中汲取开拓前进的智慧和力量。
  充分利用本地红色资源提高教育实效。
  嘉兴是中国共产党的诞生地之一。浙江大地见证了烽火和硝烟,留下了革命先驱的峥嵘故事,孕育了伟大的“红船精神”。我们十分注重红色文化这一重要的“两史”教育资源,要求各级关工委紧密结合本地历史,引导青少年熟读党史国史地方史,了解浙江革命的光辉历史和家乡现代化建设的发展历程,自觉传承红色基因,发扬红色传统。为发掘“大陈岛垦荒精神”这一宝贵的精神财富,省关工委领导多次赴台州调研商讨,丰富“学两史 忆垦荒 争做三爱好少年”等活动内容,不断提炼“垦荒精神代代传”这一“两史”教育品牌内涵,并连续两年在全省工作会议上进行宣传推广。去年,我们以抗战胜利70周年为契机,精心组织了“铭记历史,圆梦中华”主题教育活动。各地关工委充分利用“红船精神”、浙东浙南抗日根据地、新四军苏浙军区旧址等红色文化资源,组织了寻访红色足迹、重温红色经典、聆听抗战故事、做红色小导游等系列活动,用生动形象的实物实例、真人真事感染青少年,进一步增强了“两史”教育的吸引力和说服力。
  各级关工委还因地制宜,把“两史”教育与传承中华文化基因结合起来,孝德教育、慈善教育、家风家训教育,都充分挖掘了地方史中所蕴含的优秀传统文化精髓,引导青少年了解家乡深厚文化、培养家国情怀,从一点一滴、一言一行做起,实践报国之志。诸暨市关工委联合文明办,开展“我们的村史”宣讲活动,引导青少年了解家乡历史和发展成就,弘扬优秀传统美德。青田县海外关心下一代协会乌克兰工作站动员海外侨团力量,对海外华侨新生代开展汉文化教育,引导他们学习祖国历史,感受中华文化魅力,传承伟大的民族精神。
  以联动协调形成党史国史教育的整体合力。
  “两史”教育是一项系统性工程。各级关工委积极配合、主动作为,从青少年的生活、成长环境入手,着力构建课堂内教学与校外实践活动相结合的“两史”教育体系。各地组织动员对“两史”有研究的老同志,联合党史、新闻出版部门,编写了一系列具有地方特色的教育读本。教育系统关工委用好学校教育这个主渠道,抓住“开学第一课”、主题班会、入队入团入党等契机,推进党史国史进学校、进课堂、进学生头脑。宁波市关工委抓好与市文明办、教育局等单位的联动,先后下发了五个文件,推进“两史”教育的制度化、规范化发展。温州市关工委与市委宣传部、教育局联合下发文件,为“五老”开展“两史”教育千场报告会提供了有力的平台和保障。舟山市关工委联合市教育局,专门成立了“两史”教育活动领导小组,由专人负责开展中小学生党史国史教育。
  青少年“两史”教育的重点在基层。各级关工委联合团委、妇联等群团组织,利用春泥计划、家长学校、道德讲堂、文化礼堂等多元化平台,创建了具有关工委特色的假日学校、四点钟学校、“五老”工作室、楼道关工小组,不断激活基层资源,使“两史”教育延伸到神经末梢,深入到青少年课余生活。此外,各地还联合社会相关部门,采取经费共筹、阵地联建、资源同享等方式,把博物馆、科技馆、纪念馆和革命传统教育基地等打造成为青少年“两史”教育的“第二课堂”。金华市关工委联合文明办、教育局、团委等,创建命名了68家“快乐成长”教育实践基地,使青少年在互动体验中加深“两史”认知,感悟革命精神和优良传统。
  三、扎实推进党史国史教育深入发展
  开展青少年“两史”教育,就是要认真贯彻习近平总书记对关心下一代工作的重要指示,引导广大青少年树立和践行社会主义核心价值观,团结教育广大青少年听党话、跟党走。
  1、进一步贯彻落实习近平总书记的重要指示精神。
  习近平总书记指出:“学习党史、国史,是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”去年,他强调:“要结合弘扬和践行社会主义核心价值观,在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义宣传教育,让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根。”今年“七一”讲话中,他要求:“全国广大青年要深刻了解近代以来中国人民和中华民族不懈奋斗的光荣历史和伟大历程,坚定不移跟着中国共产党走。”这些重要指示,为我们加强青少年“两史”教育指明了方向。各级关工委和“五老”要认真学习习近平总书记的重要指示精神,深刻领会新形势下党对青少年的新期盼和“两史”教育的新要求,从巩固党的执政地位、维护国家意识形态安全和中国特色社会主义兴旺发达的高度,进一步增强自觉性和责任感,坚定不移地将青少年“两史”教育引向深入。
  2、进一步创新青少年党史国史教育载体。
  如何把党史国史教育渗透到青少年当中,激发感恩党、感恩祖国的内在情感,牢固树立正确的理想信念,是摆在我们面前的重要课题。各级关工委要主动适应世情、国情、党情和青少年发展情况,在观念上有新突破,在工作上有新举措,在实践上有新探索,使“两史”教育体现时代性、提高针对性、富于创造性。要有效把握青少年普遍的思维方式,回应青少年关注的热点焦点,设计好“两史”教育内容和方式方法,搭建与青少年“同一频道”的互动载体,注重教育的生活化、情景化、通俗化,不断增强吸引力和感染力。要充分发掘本地红色资源,构建社会化、网络化的青少年思想道德教育阵地新格局,继续抓好侵华日军细菌战衢州展览馆、“运河小公民”、“英雄连队体验营”、“红色少儿之家”等蕴含本地特色的关工委品牌,把“两史”教育融入到生动活泼的阵地活动之中。要拓宽报刊、电视、广播等传统宣传渠道,打造网站、微博、微信等新媒体平台,加大网络引导力度,形成线上线下相结合的“两史”教育格局。
  3、进一步学习、借鉴好经验好做法。
  典型是旗帜、是方向,手中有典型,工作就能打开新局面。中国关工委召开的党史国史教育经验交流会,为我省“两史”教育提供了有力的指导。刚才,会上作的典型发言和印发的经验材料,是各地结合工作实际,在实践中努力探索、总结提升的先进经验,凝聚着各级关工委和广大“五老”的心血,是青少年“两史”教育在浙江的生动实践。希望各级关工委重视典型的示范引领作用,加强地区之间、部门之间的学习交流,相互借鉴、补好短板。结合本地工作实际,既要下功夫培养具有普遍意义的典型,又要花气力树立不同地区、不同类型、不同层次的典型,指导和带动面上的整体工作;既要重视发掘富有时代特色的新典型,打开“两史”教育新思路,也要丰富现有教育内容,不断升华老典型,为“两史”教育提供不竭的发展动力。
  4、进一步健全党史国史教育的长效机制。
  加强青少年党史国史教育,既是一项当前面临的紧迫任务,更是一项需要长期坚持的战略任务,需要不断建立健全长效机制。一方面,党史国史的传承,需要一代又一代人的接续努力,需要坚持不懈地加强青少年的党史国史教育。另一方面,广大“五老”在长期有党史国史教育中积累的宝贵经验,需要依靠制度,不断地继续、发展和进一步提升。因此,各级关工委始终要把“两史”教育,作为教育青少年培育和践行社会主义核心价值观重要内容,融入到关心下一代工作的全过程,纳入到“五好”关工委创建中去。既要有长期性的整体规划,又要根据党政新要求适时调整,制定具体的实施意见。既要争取宣传、教育、团委等部门的支持,健全联席交流机制,又要主动突出“五老”报告团、宣讲团的优势作用,在多部门协作配合中,大力营造青少年“两史”教育的浓厚工作氛围。
  同志们,2016年已经过去了大半。去年年底,我们按照中国关工委的要求,在全省关心下一代工作会议上部署开展青少年“两史”教育。今天的会议,不仅是一次经验交流会,更是一次总结会和展示会。希望各级关工委在前一阶段工作的基础上,认真盘点、抓紧落实,进行一次有力的再部署、再动员。
  不忘初心方能行稳致远,不忘本来才能开辟未来。我省关工委的“两史”教育已经积累了不少经验,打下了良好的基础。但时代在前进、形势在发展、要求在提高,党史国史教育没有休止符。让我们以“干在实处、走在前列、勇立潮头”责任担当,为推动“四个全面”战略布局在浙江的生动实践、建设“两富”“两美”浙江,作出无愧于党、无愧于人民、无愧于时代的新业绩!
>>文档附件:
>>相关新闻
宁波市镇海区关心下一代工作委员会 版权所有
热线电话:0574-86299660 联系信箱:nbzhggw@163.com